随着触摸一体机的应用，教育课堂堂数学课堂应该说充满了生机和色彩。在小组报告阶段，每个小组的学生都喜欢使用接触式一体机的展位功能进行讲座。接入一体机的应用，不仅大大提高了教室的功能，而且促进了学生团结协作能力、思维表达能力和思维能力的拓展，有助于提高学生组织和表达数学语言进步的能力。

1接触机的应用能促进学生数学语音组织能力和表达能力的提高

每次学生来到前台用接触式一体机进行演示和讲解，总能将接触式一体机的各种功能结合起来，清晰地讲解解题过程，学生们总是非常熟悉。接触机的应用极大地促进了学生数学语音组织能力和表达能力的提高。

2接触式一体机的应用能促进学生数学逻辑思维能力的发展

触摸一体机的应用使学生的数学逻辑思维能力有了很大的提高。每天，小组中的学生都会在连络一体机上结合报告和展位功能。在演讲中，他们总是在报告中组织自己的话。每当想法不合理时，小组里的学生总是互相提醒，互相补充，这样每个报告都能完美而清晰地表达出来。例如，在探索学习对象的翻译时，一个同学向介绍了他的结论法。他在报道的同时利用布斯进行翻译，然后根据自己的行动来描述这些话。这样，每个学生都能生动直观地看到翻译的全过程，使每个学生对翻译有一个很好的理解。

3、触摸一体机的应用能快速有效地促进学生认知水平的发展和进步

自触摸一体机在数学教学中的应用以来，我们发现学生的一般知识水平较低，认知能力发展迅速。我认为这与学生喜欢使用触摸一体机来报告和学习数学有很大关系。由于接触机用于教育，学生的眼睛里总是闪烁着对常识的希望、对常识的向往和对常识的渴望。

例如，在“知角”教学中，利用接触式综合数学软件的功能，向学生展示如何画角，如何使角变大变小，以及如何比较两个或多个角的视觉尺寸。这个演示极大地吸引了学生们的注意和他们对常识的渴望。演示结束后，学生们走到演示前面，在操作过程中描述了自己的操作过程，大大提高了学生数学学习的兴趣和组织表达数学语言的能力，有效地提高了学生的学习能力。认知水平，使其发展良好。

4触摸一体机的使用可以提高学生解决数学问题的能力

例如，在老师的“闭门造车”教学中，让学生用一台一体式接触机，教学生如何将两个相同的三角形组合成平行四边形，然后如何达到密集效果。铺路。有个学生用触摸一体机上的各种数学功能，用数学语言展示和解释。学生们盯着屏幕，害怕地错过了一点。当时，教师的实力真是让人印象深刻。当学生们展示了三角形的紧密位置后，他们举起手来盖住梯子上密集的铺路形状。所以找到了一个数学成绩稍低的学生。出乎意料的是，他展示了梯形在与一体机接触前是如何被紧紧地放好的，赢得了学生们的掌声。幸运的是，老师给了他展示自己的机会，在演讲结束时，他的脸上洋溢着成功的光芒。从那时起，他发现自己在数学课上非常谨慎，总是积极回答问题。从那时起，他在数学方面取得了长足的进步。

综上所述，多功能接触机在数学课堂上的应用，可以全面提高学生的团结协作能力、思维表达能力、思维拓展能力、组织能力和数学表达能力。语言方面，学生逻辑思维能力的进一步发展和学生认知水平的发展和快速提高。

一、触摸一体机在教育中常呈现的问题

1硬件问题

（1） 本质上，它是一台内置电脑的大型电视。因此，在教育活动中长时间使用一体机可能会导致电视或电脑故障。触摸一体机和电视机常见的问题有：屏幕显示不正常、计算机内存松动、无法启动、计算机主板损坏、按键损坏。

（2） 电缆的连接问题是触摸一体机是由电视机和计算机组装而成的，所以计算机与电视机的连接比较复杂，这对一般教师来说是模棱两可的。如果电缆连接松动脱落或学生忘记恢复，会影响正常的教育。

2素材问题

至于教材，每门课都有自己的教材，每个老师都有自己喜欢的教材。这些材料大多杂乱无章。有些材料和我们的一体式接触机配合得很好，这对我们的教育很有帮助，但有些材料与我们的一体式接触机配合不好，不仅反映不好，对我们的教育也没有帮助。

3、软件问题

（1） 系统软件问题：安装在一体机上的系统软件与我们的计算机系统相同。如果长时间使用，会出现各种问题，导致系统运行非常缓慢，丢失系统文件、病毒等。

（2） 应用软件问题接触式一体机的应用软件不仅是常用的办公软件、视听软件和浏览器软件，而且还是触点驱动软件。触摸一体机长期使用会导致触点驱动软件老化、不灵敏等问题，其他应用软件将无法使用或丢失。

4、教师信息素养问题

如今，教育用接触网越来越智能化，应用也越来越简单。使用我们的计算机相关教师没有问题，但可能仍然很难与非计算机专业的教师联系。如果单用是不够的，就必须加以实践，并且必须保持更好地将其应用于教育的能力。

二、解决这些问题的有效对策

1、解决硬件问题

触摸一体机的硬件问题主要包括：计算机问题、电视问题、关键接口问题和电缆连接问题。首先，对使用触摸式一体机的教师进行相关培训，使教师掌握总结的应用和简要问题的处理。其次，对于触摸一体机的应用，我们的多媒体管理员和老师在使用前要进行检查，使用后要回到原来的地方，与厂家保持联系，及时处理各种硬件问题。

2、建立触摸一体机数据库

要增强教育的力量，就要收集整理各学科使用的相关教材，建立相关学科数据库。为教师教育和科研使用，提高教师的工作能力，减少不必要的资源浪费。

3、解决软件问题

按照使用前检查的原则，学校的多媒体管理员和教师应尽快发现系统软件和应用软件中存在的问题，并尽快修复或更换。教师应及时向多媒体管理员报告存在的问题，以便与多合一机相关的软件问题消失。

4、提高教师的信息素质

当时，现代信息技术和网络技术已经渗透到教育的各个方面，彻底改变了传统的教育活动。为了适应网络时代带来的变化，教师必须转变角色，提高信息质量。校园还需要对教师进行有计划、有针对性的培训，为教师信息教育搭建舞台，为教师自身信息素质的培养创造环境。然而，同时，教师也应该培养他们选择信息的能力、合理的。
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